日前，“交融·精进·无限可能”拔尖创新人才培养高峰论坛在江苏省南通市举行。论坛大咖云集，全国45所高校、22所高中的160余名专家、教授、校长参加论坛。深圳市翠园教育集团总校长、翠园中学校长郭玉竹受邀参加论坛并作报告，是大会唯一受邀作主会场报告的中学校长。
郭玉竹在题为《拔尖创新人才“大-中-小”贯通培养的思考与探索》的报告中指出：拔尖创新人才培养是教育改革的主要方向，目前拔尖创新人才的培养面临诸多制约，包括学段之间衔接不足、学科之间配合不足、育人资源整合不足、主体缺乏协同合作等。要想解决人才培养的制约问题，迫切需要打破传统育人模式，建立一个能盘活校内外优质资源，实现学生多样性、自主性需求与教育供给平衡的贯通培养体系。
郭玉竹从四个方面分享了多年来在拔尖创新人才“大-中-小”贯通培养方面的实践经验。科学创新、科学普及是实现创新发展的两翼，深圳翠园教育集团以“科学素质”提升为着力点，培育拔尖创新人才的“生长土壤”。
郭玉竹认为，拔尖创新人才培养，从“掐尖”走向“普育”，是大势所趋；以数字化教育推动拔尖创新人才“大-中-小”贯通培养是时代发展的必然选择；真正的“大-中-小”贯通培养，应走向“共育”，走向素养衔接，走向密切合作，走向跨学科培养。
据悉，本次论坛由华五教学协同中心主办，中国科学技术大学、南通大学、超星泛雅集团承办。中国科学院院士、中国科学技术大学校长包信和，中国工程院院士、浙江工业大学校长、党委副书记高翔，超星集团创始人史超受邀作主旨报告。来自复旦大学、南京大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学等长三角高校的专家以及高中校长围绕创新拔尖人才培养模式、人工智能时代拔尖人才培养路径、贯通基高一体化拔尖人才培养策略等主题进行深入探讨。教育部高等教育司副司长高东锋、江苏省教育厅副厅长杨树兵出席会议并视频致辞。
论坛还设置了“基高一筹——拔尖人才一体化培养”圆桌论坛，与会高校专家、高中校长围绕基础教育与高等教育创新人才培养的衔接等进行了研讨，共议基高贯通指引下的拔尖人才一体化培养策略。同时，华五教学协同中心还发布了“拔尖创新人才培养协同行动计划”。
据了解，华五教学协同中心创建于2018年，由复旦大学、南京大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学联合发起，旨在聚焦国内高等教育前沿改革，凝聚高水平高校教学实践经验，联动长三角核心高教资源，拓展东西部教育教学协同。
文 | 刘伟郑柔琼
